IPB

Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )


 Forum Rules ВНИМАНИЕ! Правила раздела!
 
Reply to this topicStart new topic
> Мальчики и девочки – в чём разница?
disman3
сообщение Mon, 29 March 2021, 12:25
Сообщение #1


Частый гость
*

Группа: Members
Сообщений: 311
Регистрация: 29.1.2010

Пользователь №: 18690



Репутация:   -6  


. Многие европейские государства навязывают другим сообществам мнение о том, что реальной разницы между полами не существует. Пытаются воспитывать детей не акцентируя внимания на различиях, сводя обращение к «оно», вместо «он» и «она». В отсутствие реальной науки «психология» подобные процессы не связывают с преступными действиями, подобные воспитатели не преследуются по уголовному законодательству.
. Психология человека закладывается в детские годы, что при неверном подходе к играм и обучению в зрелом возрасте приведёт к деструкции. Начать можно с того, что мальчики и девочки отличны по своим физическим возможностям. Одни более сильные, поэтому могут бегать и прыгать, лазить без устали, не обращая внимания на ощущения тела даже в случае каких-то травм. Девочки же намного слабее, поэтому не так активны – играют на одном месте, удобнее и комфортнее устраиваясь для приятных ощущений своего тела. В будущем подобные отличия в играх приведут к возможности сильных мира сего не замечать грязь и тяжесть труда, беззаветно отдаваясь любимой работе. А слабый пол будет получать удовольствие от ласк поверхности тела, воспитывать ребёнка постоянно думая о его потребностях.
. Например, правильное воспитание девочек ценностью ощущений тела делает их сексуальными уже в первые годы половой жизни. Они любят заботится о маленьких детях, прижимая и целуя их, постоянно телом ощущая местонахождение вблизи себя – таким образом готовясь к предстоящему сексу с супругом.
. Например, из-за быстрой подготовки к сексу нежное воспитание мальчика приводит к не чем не заканчивающейся эрекции – раздражению и злобе.
. Из-за более сильного тела все игры мальчиков носят характер быстрых перемещений в пространстве. В силу этого абстрактны и направлены на освоение каких-то сложных профессий: машинки, война, строительство. Девочки же в своих играх моделируют ситуации проживания на небольших пространствах, поэтому они носят чисто бытовой характер: кухня, квартира, одежды и еда, дети и супруг. Если в мальчишеских играх вообще нет места для слабого пола - помеха, то девочки не могут обходится без раздумий о противоположном поле, его потребностях и необходимости налаживания дружеских взаимоотношений.
. Например, правильно воспитывающийся мальчик взрослым человеком сможет думать только о работе, превращаясь за годы труда в хорошего специалиста. И лишь абстрактные игры позволяют стать учёным или творческой личностью.
. Например, если девочку насильно воспитывать на мальчишеский манер, то вместо налаживания дружеских взаимоотношений в семье, раздумий о потребностях детей и мужа она будет скучать. Раздумывая и мечтая об абстракциях перестанет ощущать поверхность своего тела, из-за длительности подготовки к сексу превратится в фригидную сумасбродку.
. Абстрактность игр мальчиков в многочисленные сложные профессии позволяет не конфликтовать между собой - каждый может быть героем в выбранном поприще. Даже обычная "война" приводит к появлению "красных" и "белогвардейцев", "бандитов" и "ментов", сплачивая большинство, делая сподвижниками, чётко разделяя мир на "хороших" и "плохих". Бытовая направленность игр девочек делает их ярыми конкурентками. Неспособность как либо превзойти друг друга они все дружно ненавидят и завидуют какой-то симпатичной, пытаются вместе победить знающую чуть более других "выскочку". Отсутствует не только разделение на положительных и отрицательных персонажей, но и из-за малейшей ошибки или неточности скидывают с героического пьедестала, превращая в ниже всех.
. Например, смешение психологий мальчиков и девочек приводит к конфликтности между профессионалами, придиркам и мелочности в служебных отношениях, как и к отсутствию у слабого пола стремления быть "круче" других в одеждах и формах тела - не следят за собой и детьми.
. Например, чёткое разделение психологии мальчиков на положительное и отрицательное не позволяет мошенникам и ворам войти во властные государственные и частные структуры, тогда как все прощенческая смешанная психология мальчиков и девочек, как и чисто девичья разрушает общество.
Go to the top of the page
 
+Quote Post
disman3
сообщение Wed, 7 April 2021, 10:37
Сообщение #2


Частый гость
*

Группа: Members
Сообщений: 311
Регистрация: 29.1.2010

Пользователь №: 18690



Репутация:   -6  


Когда же дети повзрослеют?
. Поскольку наше сознание и личность формируется на основе самого интересного в жизни - игр, то возникает вопрос о взрослении. Когда же мальчики и девочки повзрослеют, перестанут играть? А что такое игра, зачем нужна и почему так интересно?
. Практически все новорождённые беспомощны, не могут обходиться без помощи родителей. Неспособность получить нужное в нужный момент времени заставляет детей обучаться, становясь таким образом всё менее зависимее от окружающих. Игра же позволяет детям ощутить себя наравне со взрослыми, получив, наконец-то, всё самое заветное: свободу и независимость в удовлетворении всех своих потребностей в нужное время и в необходимом количестве.
. Так когда же девочки станут думать об науках и искусстве, а мальчики о потребностях и удобстве своего тела, семье и жене? Рассмотрим процесс в динамике, отделив существующие в обществе предрассудки от реалий. Мы знаем, что игры постоянно усложняются, разделяясь таким образом по возрастным категориям. Получаем, что готовящая на игрушечной плите девочка станет "помогать" своей маме на реальной кухне, а мальчик в это время займётся "ремонтом машины" с папой в гараже. К 12-14 годам дети и правда станут способны в кое-чём разбираться, но недоразвитость тела и сложность современного мира не позволят им перейти на равных во взрослый мир. Будущие мамы будут мечтать о том, как у них всё везде повырастит, увеличившись в ширине бёдер и росте, груди и заднице, силе своих рук для ведения домашнего хозяйства. А у мальчиков же всё намного сложнее, т.к. ни рост с шириной плеч, ни мужской голос с волосатостью не позволят им овладеть профессией. Предстоит длительное и сложное обучение, которое для многих может закончиться неудачей как в овладении знаниями, так и в многоступенчатой служебной карьере.
. Например, мало способные к обучению мальчики переходят в разряд низко квалифицированных чернорабочих, становясь охранниками и шоферами, ментами или бандитами. Сила и рост, грубый голос и бытовой опыт начинают заменять им голову, превращая по психологии в противоположный пол.
. Например, у некоторых из девочек бывает сзади и спереди мало отрастает, что им приходится начинать думать не о семье и муже, а об овладении какой-нибудь хорошо оплачиваемой профессией - накопить и купить необходимое. Голова и способности к наукам начинают превращать в некое подобии мужского начала, но плохая подготовка в детстве не позволяют добиться социально значимых высот.
. Как только мальчик выучится и овладеет реальной профессией, то сможет жениться и более ни когда не думать о теле и его потребностях, семье и детях - всё всегда будет в готовом виде от жены. И наоборот. А вот когда мальчики перестают бегать и играть, начинают разговаривать и обсуждать размеры тел, то родителям стоит приготовиться к изменении психики на противоположную. Как и не желающие иметь юбку и длинные волосы девочки, которые делают их взрослее и больше в размерах, позволяют постоянно ощущать своё тело и взгляды на себе, перестанут нормально сексуально развиваться, превращаясь в семейной жизни в равного партнёра мужикам.
. Например, если женщина хочет стать равным партнёром мужику, то ей придётся смириться с постоянным положением слабачки и трусихи. Рассчитывать можно будет только на хитрость и опытность в быту, изначальную подлянку во всех своих играх по отношению к самым самым.
. Например, если мужик хочет стать не хуже бабы, то ему придётся не только постоянно соревноваться с сильными мира сего в объёмах мускулатуры, но и научиться заручаться подлой поддержкой против умных и знаменитых. Совместно же с бабами можно будет вообще подняться над всеми, превратив общество в гнилое болото.

ТАКИМ ОБРАЗОМ МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ НИ КОГДА НЕ ПОВЗРОСЛЕЮТ В ГЛАЗАХ ДРУГОГО ПОЛА, А КОГДА ЭТО ПРОИЗОЙДЁТ, ТО ОБЩЕСТВО ДЕГРАДИРУЕТ И БУДЕТ НЕИЗБЕЖНО УНИЧТОЖЕНО ДРУГИМ, "ПРОФЕССИОНАЛЬНО РАЗДЕЛЯЮЩИМСЯ ПО СВОЕЙ ОРИЕНТАЦИЕЙ ЛЮДЬМИ" (ИДУЩИЙ НА ПОЛ ШАГА СЗАДИ ОТ МУЖЧИНЫ КИТАЙ, НО НЕ ТРАДИЦИОННО САМОДЕРЖАВНАЯ ЯПОНИЯ ИЛИ ЖЕ РЕЛИГИОЗНАЯ ИНДИЯ).

МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ ВЗРОСЛЫМИ ПОЛУЧАТ НЕОБХОДИМОЕ ДРУГ ОТ ДРУГА, И ЛИБО ЗАЙМУТСЯ ДАЛЬНЕЙШЕМ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕМ НА ВЫБРАННОМ ПОПРИЩЕ, ЛИБО НАЧНУТ С НУЛЯ ОСВАИВАТЬ ЧУЖДОЕ И НЕИЗБЕЖНО ВСЕМ ПРОИГРАЮТ.
Go to the top of the page
 
+Quote Post
disman3
сообщение Mon, 17 May 2021, 11:25
Сообщение #3


Частый гость
*

Группа: Members
Сообщений: 311
Регистрация: 29.1.2010

Пользователь №: 18690



Репутация:   -6  


Взаимосвязанные между собой картинки к теме.





Go to the top of the page
 
+Quote Post
disman3
сообщение Mon, 17 May 2021, 21:38
Сообщение #4


Частый гость
*

Группа: Members
Сообщений: 311
Регистрация: 29.1.2010

Пользователь №: 18690



Репутация:   -6  


Мнение от КВН
Всё правильно описано, но мне не кажется это открытием. Про инь и янь, дополняющие друг друга известно давно.
Аргументы от disman3
А разве кто-то до Павлова не знал, как приучить и научить собаку? Либо до Ньютона не понимали, как камень кинуть навесиком, либо из пушки пальнуть по цели? Учёные увидели закономерности и описали их в виде формул и алгоритмов, доказав свою правоту обоснованием.

Цитата("Фрол @ post: 1366521, member: 15662")
Графики, конечно, доставляют. А чо там по горизонтальной оси? boks:

Горизонтальная ось это "нуль" - граница между понятиями "плохо" и "хорошо" с тенденцией увеличения до учёных-первооткрывателей и "война", а так же и дельта Я, т.е. величина значения Я для социума, когда чем больше разница расстояний между стрелочками, тем значительнее ощущения своей значимости (проще говоря сфера человеческой деятельности).
Цитата Labes
"В общем и целом нельзя не согласиться, что представители разных полов имеют некоторые физические и психологические отличия, а также то, что далеко не все "западные" веяния однозначно верные (справедливости ради, обратим внимание на фразу "европейские государства навязывают другим сообществам". Использовано именно "сообществам", потому что речь о соблюдении каких-то законов страны ее населением? Или о каком навязывании речь, если у многих из западных стран свое разнящееся видение воспитания и образования?). Учитывая тот факт, что в тексте информация преподносится ужасно однобоко, она скорее демонстрирует видение определенных социально-культурных или религиозных групп, но никак не отражают реальное положение вещей для человека или общества в целом".
Ответ от disman3
Мы же не хотим как в Европпе? О шести полах, гендерном равноправии и перемене пола.
https://zen.yandex.ru/media/id/5bbb1196aa79...7408300b318f299

Это одна из самых мягких позиций одного из лидеров Европейского союза. В Финляндии к детям обращаются "оно", да не дают им между собой соревноваться и побеждать (когда мальчик узнаёт о своих возможностях к физике и математике, на уроках физкультуры оценивает противоположный пол и вырабатывает понятие о красоте).
Go to the top of the page
 
+Quote Post
disman3
сообщение Wed, 7 July 2021, 07:13
Сообщение #5


Частый гость
*

Группа: Members
Сообщений: 311
Регистрация: 29.1.2010

Пользователь №: 18690



Репутация:   -6  


Красивые картинки - какие выводы?



. Наличие множества профессий у мальчиков (рабочие, крестьяне, учёные, творческие личности) приводит к тому, что чем "выше" поднимаются, тем больше социальное разделение на множественные независимые группы - пропадает хоть какая-то конкуренция, поэтому в психологии личности укрепляется уважение и лояльность ко всем другим, окружающим людям. У девочек всё диаметрально - психология "против всех", скинуть и унизить окружающих. Любые войны за религию или какие-то "идеи", как минимум это месть одних государственных служащих каким-то другим группам. Разделение на нас и них, которые как бы "ниже".
. Например, психология низкоквалифицированных и малообразованных лиц мужского пола полностью повторяет психологию высоко поднявшихся в социальном положении женщин: фанатичные болельщики или националисты, "патриоты спасители отечества" с какими-то фанатиками доставшихся от отцов государственности. Есть "мы" и "они", которым не уступим и нагнём.
. Например, любые трудные времена сплачивают изгоев здорового общества, что они начинают противопоставлять "себя и государство" против не желающих мириться с подобным положением дел - врачиха не стесняясь орёт на всю стоматологическую поликлинику, что пациенты должны терпеть боль, т.к. из-за кризиса нет денег на хорошие анальгетики.

[Это заговор! Франция в опасности! Я спасу Францию!… Кардинал и я…].
Go to the top of the page
 
+Quote Post

Reply to this topicStart new topic
1 чел. читают эту тему (гостей: 1, скрытых пользователей: 0)
Пользователей: 0

 



Текстовая версия Сейчас: Thu, 29 July 2021, 17:38
Рейтинг@Mail.ru Яндекс.Метрика